Legasthenikerfreundliche Pakete in Latex

Question

Ich habe einen Schüler in meinem Physikkurs, der Legastheniker ist, und ich muss einige meiner Inhalte für ihn anpassen. Ich habe darüber recherchiert, konnte aber nicht viel darüber finden.

Ich fand bereits dieÖffnen Sie die Dyslexia-Schriftartwas wahrscheinlich helfen wird, aber ich wurde auch gebeten, den horizontalen Abstand zwischen den Wörtern zu ändernbreiter genau so.

Gibt es eine Möglichkeit, dies global zu tun, ohne die Ausrichtung des Dokuments zu beeinträchtigen?

Answer 1

Sie können den Abstand zwischen Wörtern (und Sätzen) wie unten gezeigt beeinflussen. Wahrscheinlich müssen Sie zum Ausgleich den Grundlinienabstand vergrößern, das habe ich ebenfalls gezeigt.

\documentclass[12pt]{article}

\begin{document}

\sffamily

One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.

\bigskip

\setlength\spaceskip{.75cm plus .5cm minus .25cm}
\setlength\xspaceskip{1cm plus .75cm minus .25cm}
\renewcommand\baselinestretch{1.2}\selectfont


One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.
One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve.

\end{document}

Answer 2

Wie in den Kommentaren erwähnt,Britische Dyslexie-Vereinigunghat einGestaltungsrichtlinieDies bietet einen guten Ausgangspunkt für die Erstellung von Material, das für Menschen mit Legasthenie geeignet ist.

• Wie in den Kommentaren ebenfalls erwähnt, haben Schüler mit Legasthenie unterschiedliche Präferenzen und dies soll als Ausgangspunkt dienen.
• Ich finde es faszinierend, dass keine Erwähnung spezieller Schriftarten für Legastheniker vorkommt.

Hier ist ein Dokument, das fontspeczur Ausrichtung am Stilleitfaden verwendet wird. Es verwendet eine serifenlose Schriftart (Deja Vu Sans) mit passender Mathematikschriftart (TeX Gyre DejaVu Math). fontspecwird verwendet, um den Wortabstand und setspaceden Zeilenabstand anzupassen.

\documentclass{article}
%\url{https://tex.stackexchange.com/q/715510/86}
\usepackage[scale=.7]{geometry}

\usepackage{amsmath}
\usepackage{fontspec}
\usepackage{unicode-math}

\setmainfont[LetterSpace=2, Ligatures=NoCommon, WordSpace={3.5}]{Deja Vu Sans}
\setmathfont{TeX Gyre DejaVu Math}

\parskip=2\baselineskip

\usepackage{setspace}

\begin{document}

\onehalfspacing

  Pythagoras' theorem is often recited as \(a^2 + b^2 = c^2\) and is commonly proven by looking at squares drawn on the sides of a triangle.
  This is problematic.
  Firstly, the \(a\), \(b\), and \(c\) in the formula have \emph{meaning}.
  They are not arbitrary but are the sides of a right-angled triangle.
  Moreover, the side \(c\) has to represent the hypotenuse of this triangle.
  Secondly, the theorem is not actually related to the concept of area.
  It is actually about how similar triangles behave.
  In fact, I prefer to rearrange it as follows.
  Starting with \(a^2 = c^2 - b^2 = (c + b)(c - b)\), then divide through to get \(\frac{a}{c + b} = \frac{c - b}{a}\).
  Or written in ratio form as \(a : c + b = c - b : a\).

  \begin{gather*}
  a^2 + b^2 = c^2 \\
  \int_0^1 \log(x) \mathrm{d} x \\
  \sum_{k=1}^\infty \frac{1}{k^2} = \frac{\pi^2}{6} \\
  u_n = a + (n - 1) d
  \end{gather*}

  
\end{document}