
В общем, я пишу решение для упражнений по учебнику. И я хочу что-то вроде этого:
Как вы можете видеть, подзадачи выровнены после номера задачи, а формулы выровнены после каждой подзадачи.
Я пробовал \tabular
, но не могу получить то, что хотел. Есть какие-нибудь предложения?
решение1
Для достижения хорошо выровненного результата легко использовать align
среду, которая является частью amsmath
пакета.
Это можно сделать с помощью следующего кода:
\documentclass{article}
\usepackage[fleqn]{mathtools}
\begin{document}
\begin{align*}
\intertext{2.4-14}
\intertext{(a)}
f(x) &= \begin{dcases}
\frac{125}{216} & x = -1,\\
\frac{75}{216} & x = 1,\\
\frac{15}{216} & x = 2,\\
\frac{1}{216} & x = 3;
\end{dcases} \\
\intertext{(b)}
\mu &= (-1) \cdot \frac{125}{216} + (1) \cdot \frac{75}{216} + (2) \cdot \frac{15}{216} + (3) \cdot \frac{1}{216} = -\frac{17}{216};\\
\sigma^2 &= E(X^2) - \mu^2 = \frac{269}{216} - \left( -\frac{17}{216} \right) = 1.2392;\\
\sigma &= 1.11; \\
\intertext{(c)}
& \text{See Figure 2.4-14.} \\
\intertext{(d)}
\overline{x} &= \frac{-1}{100} = -0.01; \\
s^2 &= \frac{100(129)-(-1)^2}{100(99)} = 1.30.29; \\
s &= 1.14.
\end{align*}
\end{document}
Пакет mathtools
используется, потому что он нужен для dcases
среды в ответе на (a)
. mathtools
Пакет автоматически загружает amsmath
пакет, который вам также нужен.
Результат выглядит так:
решение2
Вот альтернативный подход с использованием tabbing
with aligned
from amsmath
. Помните, что его aligned
можно использовать как в строке, так и на дисплеях, и эта [t]
опция гарантирует, что первая строка будет выровнена с текущей базовой линией. Обратите внимание, что при cases
использовании локальная базовая линия — это часть, предшествующая фигурной скобке, поэтому вместо того, чтобы «перекрывать» ее, она начинается на новой строке и «смещается» по вертикали.
вот код.
\documentclass{article}
\usepackage{amsmath}
\newcommand{\0}{\phantom{0}}
\begin{document}
\begin{tabbing}
\0 2.4-14\enspace \=(a)\enspace \= \\[-\baselineskip]
\>\> $\begin{aligned}
f(x) &=
\begin{cases}
125/216, & x = -1, \\
\0 75/216, & x = 1, \\
\0 15/216, & x = 2, \\
\0\0 1/216, & x = 3;
\end{cases}
\end{aligned}$\\[6pt]
\>(b) \>
$\begin{aligned}[t]
\enspace \mu\ \ &={}\ (-1) \cdot \frac{125}{216}
+ (1) \cdot \frac{75}{216}
+ (2) \cdot \frac{15}{216}
+ (3) \cdot \frac{1}{216} = -\frac{17}{216}\,;\\
\sigma^2 \ \ &={}\ E(X^2) - \mu^2 = \frac{269}{216}
-\bigl( -\frac{17}{216} \bigr)^2 = 1.2392;\\
\sigma \ \ &={}\ 1.11;
\end{aligned}$\\[6pt]
\>(c) \>See Figure 2.4-14.\\[6pt]
\>(d) \>
$\begin{aligned}[t]
\enspace \overline{x}\ \ &={}\ \frac{-1}{100} = -0.01;\\
s^2 \ \ &={}\ \frac{100(129) - (-1)^2}{100(99)} = 1.3029;\\
s \ \ &={}\ 1.14.
\end{aligned}$
\end{tabbing}
\end{document}